Месяц: Октябрь 2020

Հանրապետությունում պատերազմական իրավիճակ է, ինչը նշանակում է, որ ամենքս մեր չափով պետք է օգնենք սահմանում կանգնած մեր տղաներին, ինչպես նաև տվյալ իրավիճակում Արցախից տարհանված մեր ընկերներին: Այս օրերին կամավորական աշխատանքներին մասկնակցում ենք Ակներով:

Պատերազմը ամենասարսափելի ու ամենադաժան իրադարձությունն է աշխարհում, բայց ցավոք՝ պատերազմներն անխուսափելի են: Մարդիկ պատերազմել են դեռ ամենավաղ ժամանակներից, քանի որ պետք է պաշտպանեին իրենց ապրելու իրավունքը: Կարծում եմ ամեն դեպքում աշխարհը չի կարող չպատերազմել, ինչքան էլ դաժան լինի: Իմ կարծիքով պատերազմի արդյունքում է պաշտպանվում մշակույթը, գնահատվում խաղաղ ապրելու հնարավորությունը ու պապհվանվում ազգը: Ըստ համացանցի պատերազմը ՝քաղաքական-հասարակական միավորումներ միջ և հակամարտություն, որն արտահայտվում է հակամարտող կողմերի ռազմական ուժերի միջև ռազմական գործողությունների տեսքով։

Ներկա պահին մեր հայրենիքը պատերազմում է, պատերազմում է մեր վաղեմի թշնամիների հետ: Հաճախ էի մեծերից լսում «Աստված ջան, մենակ սահմանում ամեն ինչ խաղաղ լինի», «Պատերազմից ավելի վատ բան չի կարող լինել» ու նմանատիպ շատ արտահայտություններ: Շատ էի լսում, բայց երբեք չէի կարող գիտակցել այդ ամենը այնպես՝ ինչպես հիմա զգում եմ: Չեմ կարողանում հավատալ, որ մի օր պատմության մեջ գրվելու են այս արյունոտ ու ցավալի օրերը, որոնք ես ինքս ապրել ու զգացել եմ: Այսօր լրացավ պատերազմի մի ամիսը, մի ամսում՝ մի քանի տարով մեծացա:

Պատմվածքը պատմում էր, պատերազմի դաժանության մասին: Մարդիկ չեն ուզում հավատալ պատերազմին: Մարդիկ ատում են պատերազմը:

Պատերազմ է հայտարարվել

Կետադրել տրոհվող որոշիչները

1. Երիտասարդն իր առջև տեսավ ծանոթ միջնաբերդը՝ վերից վար ծառաստանով շրջապատված, և կանչերի մեջ կորած այգին՝ ատամնավոր պարսպով ու բուրգերով գոտևորված։
2. Քիչ հետո երևաց Ավագ կամ, ինչպես կոչում էին, Վաղարշապատի դուռը՝ զույգ աշտարակներով և բարձր բուրգերով, որոնց վրա ծածանվում էին պարսից դրոշներ ՝ բազմաթիվ արծվի զինանշաններով
3. Դեմ դիմաց կանգնած էր ծանոթ մի տղամարդ` ծանոթ ժպիտով, ժամանակի ճերմակ փոշուց սպիտակած մազերով, բայգ երիտասարդական առույգ կեծվածքով ու վեհատեսիլ:
4. Մերթընդմերթ նավթահանքերից լսվում էին ինչ-որ խշշյուններ, դա դեպի ամբարները հոսող նավթի ձայնն էր՝ շիօրինակ ու տաղտկալի։
5. Բեկին մոտեցավ, մելիք Թուջինը՝ գեղջկական հագուստով, գլխաբաց ու շփոթված։

Քայլքի մեկնարկը` ժամը 8:30 Մայր դպրոցից

Մասնակիցներ` Ավագ դպրոցի սովորողներ, դասավանդողներ

• Կանգառ Խաչատուր Աբովյանի տուն-թնգարանի բակում
• Պարերգերով մեկնարկ

• Քայլք Զաքարիա Սարկվագի (Քանաքեռցու) փողոցով
• Սուրբ Ամենափրկիչ մատուռ

• Քայլք «Բոշի թաղ» ճանապարհներով
• Սուրբ Հակոբ եկեղեցի/ Ուսումնական ժամերգություն
• Մարիամ Աստվածածին եկեղեցի/ Ուսումնական ժամերգություն
• Երևանի Շամպայն գինիների գործարան
• Թբիլիսյան խճուղի
• Կորեայի ձոր
• Քանաքեռ ՀԷԿ

Անհրաժեշտ իրեր և պարագաներ՝

• ալկոգել, դիմակ
• մարզական հագուստ, մարզական կոշիկներ, ուսապարկ
• արևապաշտպան գլխարկ, ակնոց
• ջուր
• անձնագիր

Նպատակը՝

• էկոլոգիական խնդիրների ուսումնասիրում
• ճանապարհի հաղթահարում

Ընթացքում ՝

• պարերգային մեկնարկ
• ուսումնական ժամերգություններ

Համակագողներ` 10-րդ դաս. սովորող Մերի խաչիկյան

Challanges SB, p.16. ex 4,5

Ex. 4

Complete the sentences with the verbs in the Present Simple.

1. Zeki plays the guitar very well. (play)
2. His parents give him pocket money every weekend. (give)
3. Where do Adam and Zeki live? (live)
4. Where Adam’s mother from? (come)
5. Rachel and Tania don’t play the guitar. (not play)

Ex. 5

Order the words in the sentences

1. He often sends me e-mails.
2. I never write letters.
4. I use the internet hardly ever.
5. We usually meet at the station.

Մարմննի արվեստ

Մարմինը օգտագործվում է որպես կտավ:

Մարմնի արվեստը 70-ականների պանկ մշակույթի դրսեւորումներից մեկն է: Կապված է դաջվածքների և նուդիզմի այն ժամանակ առաջացող նորաձեւության հետ:Կենդանի նկարները ստեղծվում են հենց հանդիսատեսի առջև, ձայնագրվում են տեսանյութում և այնուհետև ցուցադրվում պատկերասրահում:

Փողոցային արվեստ

Արվեստ ՝ որի համար քաղաքը ցուցահանդես է, կամ պարզապես կտավ

Փողոցային նկարչի նպատակը. Անցորդին անմիջապես ներգրավել երկխոսության մեջ`իր քանդակի, պաստառի կամ տրաֆարետի օգնությամբ:
Եվրոպայում այժմ տարածված են նաև «շուֆիտին» (ծառերի վրա կախված կոշիկների տեղադրում): Հարավային Ամերիկայում սիրված են «pis» կամ «որմնանկարչություն» (հմտորեն կատարված սյուժեի նկար կամ գրություններ):

Տեսա-արվեստ

Այս միտումը ի հայտ եկավ 20-րդ դարի վերջին երրորդում `նոր և ավելի հեշտ օգտագործվեղ տեսախցիկների գալուստի շնորհիվ:

Սա արվեստը իրականություն վերադարձնելու ևս մեկ փորձ է, բայց այժմ ՝ վիդեո և համակարգչային տեխնոլոգիայի միջոցով: Ամերիկացի Նամ Ջուն Փայքը նկարահանել է Հռոմի պապի Նյու Յորքի փողոցներով անցնելու տեսանյութը և դարձել առաջին վիդեո նկարիչը:

Նյութը

Մարդիկ յուրովի են ընկալում պատերազմ հասկացությունը: Տարբեր ազգեր ու ժողովուրդներ նույնպես ունեն պատերազմ հասկացության իրենց տեսակետը: Հույն մեծ փիլիսոփա Պլատոնը գտնում էր, որ պատերազմները տեղի են ունենում հարստության պատճառով ։ Իսկ նոր ժամանակների անգլիացի փիլիսոփա Թոմա Հորսը պատերզմի պատճառ էր համարում մարդկանց բնական հավասարությունը: Երբ Հորսը բարձրաձայնեց իր տեսակետը, ոչ բոլորն էին համամիտ նրա հետ, քանի որ ժողովուրդը կարծում էր, որ հավասարությունը կարող է դառնալ միայն խաղաղության պատճառ:

Ես կարծում եմ, որ պատերազմը անհրաժեշտ է մոլորակին, քանի որ պատերազմի շնորհիվ է պահպանվում ազգի մշակույթը, տարածները ու պատմությունը, սակայն կարելի է անցնել նաև պատերազմի մի քիչ ավելի մոդերն տարբերակին, մարդկային կյանքեր չկորցնելով:

Ապաստարան

Ապաստարան են համարվում այն կառույցները, որոնք ապահովում է բնակչության պաշտպանությունը ժամանակակից բոլոր տեսակի զենքերի վնասող գործոններից, դրանցից առաջացած երկրորդային վնասող միջոցներից, կրակից, ծխից, գազից և արդյունաբերական թունավոր նյութերից։

Ապաստարանները ՝

• ըստ տարողության լինում են փոքր՝ մինչև 150 մարդ, միջին՝ 150-300, խոշոր՝ 300-ից ավելի,
• ըստ տեղադրման (կառուցման վայրի) լինում են՝ նկուղային հարկերում տեղադրված և առանձին տեղադրված (շենքից դուրս կառուցված)
• ըստ կառուցման ժամկետի լինում են՝ վաղօրոք, դեռևս խաղաղ տարիներին կառուցված և արագընթաց մեթոդով կառուցված (կառուցվում են հակառակորդի հարձակման վտանգի կամ այլ անհրաժեշտության դեպքում)։

Ապաստարան գնալուց պետք է հավաքել պայուսակ, որի մեջ կլինի տաք հագուստ, չոր սնունդ, դեղորայք, փաստաթղտեր ու ջուր, մի խոսքով ամենակարևոր իրերը ապրելու համար, քանի որ ապաստարան իջնելուց, չգիտենք թե ինչքան ժամանակ կմնանք այնտեղ:

Օդային տագնապ

Այս ազդանշանն իրենից ներկայացնում է պարբերաբար ընդհատվող ազդանշան 2-3 րոպե տևողությամբ։

Օդային տագնապ» ազդանշանը լսելու դեպքում տանը լինելիս պետք է ամեն ինչ անջատել, հագնվել, անհրաժեշտության համար հագցնել ընտանիքի անդամներին, վերցնել առաջին բուժօգնության պարագաներն ու փաստաթղթերը, տաք հագուստ, անհրաժեշտ քանակով ջուր և սննդամթերք ու պատսպարվել նախապես որոշված ապաստարանում։ Հնարավորության դեպքում անհրաժեշտ է օգնել հարևաններին։

Բաց տարածքում անհրաժեշտ է որոշել ամենամոտիկ թաքստոցի տեղը և պատսպարվել այնտեղ։ Եթե չեք գտնում թաքստոց, ապա պետք է փոս, թմբապատնեշ կամ պատ գտնել, որը կծառայի որպես թաքստոց։

Տրանսպորտում գտնվելիս պետք է չխոչընդոտել վարորդի գործողություններին և ընթացքի մեջ չլքել տրանսպորտային միջոցը։ Դրա կանգ առնելուց հետո միայն կարելի է դուրս գալ և պատսպարվել մոտակա ապաստարանում։

Հասարակական շինություններում գտնվելու դեպքում անհրաժեշտ է հետևել հրահանգներին, որոնք հիմնականում կուղղորդեն ձեզ դեպի մոտակա ապաստարան կամ շինությունից դուրս ամենակարճ ճանապարհով։ Հրահանգի բացակայության դեպքում պետք է ինքնուրույն դուրս գալ շինությունից ու գտնել հարմար ապաստարան։

Արտադրական կազմակերպություններում անհրաժեշտ է դադարեցնել բոլոր տեսակի աշխատանքները, անջատել բոլոր սարքավորումները, որևէ բանի (գազ, օդ, ջուր,․․․) բարձր ճնշման առկայության դեպքում իջեցնել այն։ Եթե անջատումներն անհնար են, ապա պետք է հնարավոր ամեն բան բերել անվտանգ աշխատակարգի։ Այս ամենից հետո միայն կարելի է գնալ ապաստարան։

Ուշադրություն բոլորին

Ազդանշանը տրվում է էլեկտրաշչակների օգնությամբ և իրենից ներկայացնում է անընդհատ ձայնային ազդանշան 2-3 րոպե տևողությամբ։ Միևնույն ժամանակ ազդանշանը կհանդիպի բարձրախոսների, հեռուստատեսության, ռադիոյի, հեռախոսակապի միջոցով։ Անհրաժեշտ է հեռուստացույցը միացնել, որպեսզի տեղեկանաք հատուկ հաղորդագրության մասին։

«Ուշադրություն բոլորին, ուշադրություն բոլորին: Ճառագայթային վտանգ է սպառնում հետևյալ բնակավայրերին»

Այս ազդանշանի դեպքում անհրաժեշտ է հնարավոր ցանկացած միջոցով փակել շնչուղիները, վերցնել առաջին բուժօգնության պարագաները, անհրաժեշտ փաստաթղթերը և այլ անհրաժեշտ իրերը, պատսպարվել թաքստոցում։ Ճառագայթներից պաշտպանվել կարելի է փակ շինություններում, եթե այլ տարբերակ չկա։ Անհրաժեշտ է տարածքը հերմետիկացնել՝ փակելով դռները, պատուհանները և ճեղքերը։ Բարձրահարկ շինություններում պետք է իջնել ցածր հարկեր կամ նկուղ։

«Ուշադրություն բոլորին, ուշադրություն բոլորին: Հայտարարված է քիմիական տագնապ: Վտանգ է սպառնում …թաղամասերին, …շենքերին»

Եթե գտնվում եք նշված օջախներում, ապա անհրաժեշտ է ձեռքի տակ եղած միջոցներով պաշտպանել շնչուղիներն ու մաշկը, այնուհետև դուրս գալ ու շարժվել քամուն ուղղահայաց։ Որպես թաքստոց կարող են ծառայել առտադրական և բնակելի շինությունները, որոնք օջախներից հեռու են։

«Ուշադրություն բոլորին, ուշադրություն բոլորին: Աղետալի ջրածածկման վտանգ է սպառնում հետևյալ բնակավայրե-րին, …տներին, …. կազ-մակերպություններին»

Անհրաժեշտ է վերցնել առաջին անհրաժեշտության դեղամիջոցները, անձը հաստատող փաստաթղթերը, անհրաժեշտ իրերն ու որոշակի քանակությամբ սննդամթերք ու ջուր, անջատել ամեն ինչ, փակել ջրի ծորակները և գնալ դեպի բարձրադիր տարածքներ։

«Ուշադրություն բոլորին, ուշադրություն բոլորին։ Օդային տագնապի ավարտ»

Այս ազդանշանի դեպքում անհրաժեշտ է ուղղակի դուրս գալ ապաստարանից ու անցնել բնականոն գործունեությանը։

Challanges WB, p.9. ex.6

6. Match the words from A and Band
complete the sentences.

A get, x , 2 , go, look , wait

B after, for, on, out, up

1 We’re going on holiday. Can you look after my pets, please?

2 I like John. I with him well

3 I’m almost ready — please wait me!

4 I at 7 in the week, and at
9 at weekends.

5 Has your sister got a boyfriend?’ ‘Yes, she with a
boy called Harry.’

7 Look at Sam’s marks. Complete the
description with good, bad, at or in.

Sam Wallis

Maths 100%

Geography — 90%

Science — 87%

English — 40%

French — 10%

Sam is very 1.good 2.at maths. He’s really interested 3.in it. He’s 4.good 5.at geography and science, too but he’s 6.bad 7.at English — and he’s very, very 8.bad 9.at French!

8 Complete the sentences. Use the words in
the box or your own ideas.

1. I’m really good at sleeping.
2. I’m interested in music.
3. I’m not very interested in science.
4. I’m not very good at sport.
5. I’m bad at maths.
6. I’m very bad at remembering birthdays.

Challanges WB, p.7 ex. 5,6, Chllanges SB p. 14 ex.1 Read the brochure about Ireland and find the answers for exercise 1.

Ex.5

5. Change the sentences to mean the
opposite.
don’t
1 We like getting lots of homework. — We don’t like getting lots of homework.
2 My cousin doesn’t speaks English. — My cousin speaks English.
3 I tidy my room every day. — I don’t tidy my room every day.
4 My friends don’t want to play computer games. — My friends want to play computer games.
5 My mum likes loud music. — My mom doesn’t like loud music.
6 You live near my house. — You don’t live near my house.
7 Jack phones his girlfriend every day. — Jack doesn’t phones his girlfriend every day
S Ellie doesn’t do her homework on the computer. — Ellie do her homework on the computer.

Ex.6

6. Write the adverbs in the correct order

Sometimes, always, usually, never, hardly ever, often

1. Always 2.Usually 3.Often 4. Sometimes 5. Hardly ever 6. Never

1 Read the brochure about Ireland and find the answers for exercise 1.

Ex.1

1. What is the population? — a.3.5 million, b. 13.5million, c.35million — Population of about three and half million.
2. What language do people usually speak. — a.Irish, b.English, c.French — The official language is Irish but people usually speak english.
3. What is the climate like? — a.hot and dry, b.cold and snowy, c.rainy and wet — It often rains in Ireland.
4. What is the capital? — a.Belfast, b.London, c.Dublin — Dublin.